안녕하세요. 토크빈입니다^^ 듣기만해도 설레는 5월입니다. 행복으로 가득찬 5월이 되길 바라며 글씁니다^^

오랫동안 teaching하면서 가장 어려운 것 중 하나는 '영어식으로 사고하도록 하는것' 입니다. "한국말은 끝까지 들어봐야 안다"라는 말이 있을 정도로 한국사람들은 한국말의 특성상 동사가 문장의 가장 마지막에 나와 항상 미괄식으로 사고하고 말하는 습관이 있습니다. 영어를 배우는데 있어 가장 큰 걸림돌이 되는 부분입니다.
 
대새는 두괄식! 입니다.

대학을 졸업하고 회사에서 업무를 진행함에 있어 모든 커뮤니케이션은 두괄식으로 진행됩니다. 빠른 시간내에 최대한의 output을 내기 위해서는 본인 생각을 제시를 하고 논리적인 뒷받침이 필요합니다. 프리젠테이션을 할때에도 윗분들은 제목만 봐도 그 프로젝트는 된다,안된다를 알 수 있을만큼 두괄식 사용은 중요합니다.

입사 면접시에도 동일한 두괄식 답변이 당락을 좌우합니다. 면접관들은 시간이 없습니다. 이러쿵 저러쿵 서론이 길면 중간에 말을 자르거나 "그래서 결론이 뭔가~"라는 말을 듣기 십상입니다.

영어도 두괄식 입니다. 문장 앞에 동사가 먼저오고 주제를 먼저 전달합니다. 한국 사람들에게 매우 익숙치 않은 어순입니다. 때문에 영어를 배울 때 있어 가장 어려운 부분입니다.


주제를 먼저 전달하면 집중력을 높일 수 있습니다. 시간을 효율적으로 사용할 수 있습니다. 창의력을 높일 수 있습니다. 앞의 두가지는 고개를 끄덕이시는 분들이 계시겠지만, 마지막 창의력 부분에서 고개를 갸우뚱하시는 분들이 꽤 있을거라는 생각이 듭니다.
간단한 예를 들어보겠습니다. 우리나라 대학 교수님들은 주제를 말하기 전, 배경지식과 관련이론들 혹은 본인의 생각을 서론으로 쭉 펼쳐놓고 마지막에 그래서~! 주제가 뭐다를 설명합니다. 소몰이도 아니고, 이것은 배움의 장이 되야할 곳에서 본인의 생각을 설득하는 무슨 강연회 같습니다. 즉, 주입식 교육입니다.
하지만 두괄식으로 강의를 진행한다면? 우선 주제를 던집니다. 주제에 접근하는 방법은 교수님이나 선생님이 몰고가는 것이아니라, 학생 스스로가 제한없는 사고로 무한 창의력을 발휘하여 수십, 수백, 수만가지 방법으로 접근해가고 서로의 의견을 논리적으로 펼쳐가며 진정한 배움의 장이 되는 것입니다.

자신이, 그리고 우리의 아이들이 글로벌 인재가 되기위해 거스를 수 없는것은 창의력과 영어입니다. 위의 내용은 극히 주관적인 생각입니다. 때문에 어떤 다른 의견들도 언제나 대환영입니다^^ 많은 의견들 댓글 부탁드립니다^^